让阳光照亮学生心灵 岳阳县一中心理咨询与教育中心主任 郭玉良 在这个属于我们妇女姐妹自己的节日里，能够与大家一起畅谈思想分享快乐，我感到非常幸福。我是一名教师，在教书育人的岗位上勤奋地工作，快乐地奉献，先后被评为省市县先进个人，全国模范教师、巾帼建功标兵和劳动模范。更让我终生难忘的是，2007年8月，在北京中南海受到胡锦涛总书记和温家宝总理等中央领导的亲切接见。所有这些，不仅让我感受到人民教师的光荣和责任，更让我享受到作为女性的尊严和幸福。 爱岗敬业，用细心关爱学生成长。一位哲人说：“一个健全的心态，比一百种智慧更有力量。”我教育学生，首先是培养学生积极的心态。因为只有具备阳光心态，才能在风风雨雨、起起落落的人生路上走得从从容容，才能在人生的画卷上描绘绚丽多姿的风景。我有一个学生叫李卫湘，憨厚老实，在随笔中他写道：“我干什么都不行，不知道我的未来在哪里？”我发觉这孩子有自卑心理，就常带着他散步、交心，告诉他未来是自己创造的。放假我带他爬山，登上山顶高呼：“我上来了！我比山高！”我推荐他当团干部，训练他演讲，培养他的自信心。三年后，他考上了军事学院，后来读研究生、读博士，现在中国人民解放军总后勤部任重要职务。他来信说：“是您将我从低谷中拉出来，让我找到了人生的方向；是您激励我在平凡中不断进取，让我成长为国家有用之才。” 真情奉献，用爱心呵护生命健康。有人说，现在的孩子不好教。我认为，“不好教”才要“好好教”；有人说，现在的孩子不缺少爱，你再爱他也是白爱。我认为，那要看你用什么方式去爱。还有的年轻老师问我，“郭老师，你有什么魔力？怎么差生到你那里就变了一个人？”其实，我哪有什么魔力，只不过是用了真情而己。 我教育学生是从与学生交心开始的。记得有一个姓许的学生，来我班之前，纪律观念淡薄，目中无人，蛮横霸道。了解到他从小没了母亲，父亲又老实，他常常受别人欺负，所以破罐子破摔。这是一个可怜的孩子！他蛮横霸道的行为来自扭曲的自卫心理。通过细心观察，我发现他喜欢侃时事，就利用班会课请他发言谈见解，增加他与老师同学的共同语言。师生关系融洽后，我借口帮儿子买衣服要他参考，让他穿上一套得体的衣服后，把他拉到镜子前，抚着他的双肩说，“来，好孩子，对着镜子笑一笑。你看，抬起头，挺直腰，你就是一个‘帅哥’！你当我的干儿子好吗？”孩子望着我，眼泪直往下流。从此，他发愤学习，毕业时以589分成绩考上中央民族大学。拿到录取通知书后，他径直跑到我家里，紧紧抱着我说“老师，您是我永远的母亲，我会像您一样去爱每一个人。”象这样的干儿子、干女儿我有很多很多。 捐资助学，用真情帮助寒门学子。我特别致力扶贫助困。每年都要省出几千块钱帮特困生垫学费、付餐费。为了培养贫困生完善健全的人格，我将经济扶贫与心理扶贫结合在一起，探索一条让孩子们成人和成才的道路。万红，一个三岁丧母五岁丧父的孤儿，学习刻苦但性格孤癖，心理障碍严重。高考前，她坐立不安，焦虑万分，常常做恶梦，身体消瘦得厉害。我把她接到家中，晚上握着她的手轻声安抚她入睡，早上为她端来美味的早餐，万红面色红润了，性格开朗了，终于以615分考上湖南师范大学。暑假，我又从市、县民政局为她争取了一万多元的爱心款，并为她买齐了生活学习用品送到她家里。晚上，我们促膝谈心，从如何做人到怎样自立自强，一直聊到深夜。离开的时候，村里的父老乡亲都出来送我，老人们拉着我的手说：“郭老师啊！你是我们全村的恩人啊，你为我们村送出了第一个重点大学生呐！” 我是国家二级心理咨询师和青少年网络心理导师，自费开通了“郭老师心理热线”，真诚为学生排忧解难。我把全县的孤儿情况一一登记在册，对他们的学习和心理进行全方位的辅导。 人们常说，教师是人类灵魂的工程师。这是对我们的尊敬，更是对我们的希望！ 真情化春雨，才能润物细无声。我们应树立每一个学生都是一座“金矿”的教育理念，无论“开采”工作遇到了多大的困难，都要尽最大的努力，让阳光照亮学生的心灵，使每一座金矿都放射出熠熠的光芒！让我们用师爱的阳光，去照亮学生的心灵吧！