误区一 让孩子学习的东西越多、开始得越早越好。心理学家发现，孩子的大脑像海绵，里面的水装满了，就装不下新东西了。如让孩子过早地学习，过分地要求孩子长时间学习，孩子将来会有厌学情绪。误区二 孩子的学习时间越长越好。成年人注意力集中一次最多50分钟，而孩子年龄越小注意力集中的时间越短，因此应该让孩子学习30～45分钟后休息10～20分钟。误区三 为了让孩子有时间学习，让他们动手做事情越少越好。人的大脑神经系统要到25岁才能发育完全，大脑发育所需要的营养有两类：一是物质的，一是运动的。孩子的动手能力、运动协调性的训练，关系到孩子抽象思维能力的提高。误区四 对于有缺点的孩子越严厉越好。当发现孩子有缺点时，应找心理专家做一些心理测验和专门的训练来矫正。如孩子胆小，要对他加强触觉训练，如游泳、垫上运动，尤其是弹跳运动；孩子爱打人，就对他多做挤压下的触觉训练，如彩虹筒等项目的训练。